AS-02 Designer graphique/coordonnateur(trice); AS-03 Designer graphique en apprentissage

Messages importants

Nous sommes aussi engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d’obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse indiquée ci-dessous sous la rubrique Personnes-ressources pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.

Mesures d’adaptation en matière d’évaluation

MODIFIER : DATE DE CLÔTURE

1) Vous devez compléter les questions de présélection en démontrant clairement comment vous rencontrez les critères essentiels d'études, d'expériences et de qualité personnelle ainsi que toute qualification constituant un atout énumérées. Votre réponse doit inclure OÙ (lieu de travail), QUAND (dates) et COMMENT(exemples concrets) vous rencontrez les critères essentiels exigés. Le curriculum vitae pourrait être utilisé comme source secondaire d'information pour valider les qualifications décrites; les commentaires tels que «veuillez consulter mon curriculum vitae ci-joint» ne seront pas acceptés et pourraient entraîner le rejet de votre candidature. Veuillez-vous assurer de répondre à la première question de sélection : Postulez-vous pour le poste AS-02, le poste AS-03 ou les deux postes AS-02 et AS-03? Nous présélectionnerons les candidats en fonction de votre réponse.

2) Des arrangements de travail hybrides virtuels peuvent être disponibles et seront déterminés au cas par cas en fonction de la faisabilité opérationnelle au moment de l'embauche et du poste à combler. Actuellement, tous les postes exigent que le candidat sélectionné travaille au bureau au moins un jour par semaine. Les modalités de travail hybrides sont susceptibles de changer. Cela sera déterminé par le gestionnaire d'embauche en fonction des responsabilités du poste à doter.

L'évaluation et la sélection des candidats retenus se dérouleront de la manière suivante :

1. Examen des questions de présélection et du curriculum vitae seront utilisés afin de déterminer si les candidats rencontrent les qualifications essentielles.
2. Les candidats qui réussissent à l'étape 1 seront invités à expliquer par le biais d'un dossier des réalisations du candidat, comment ils répondent aux critères de connaissances en fonction du groupe et niveau choisi. De plus, certaines aptitudes spécifiques, telles que, mais sans s'y limiter, les logiciels Adobe Creative Cloud - InDesign, Photoshop, Illustrator, Acrobat, Adobe After Effects, Audition et Premiere pour réaliser des produits d'apprentissage ou de communication tels que des graphiques et des présentations multimédias seront également évaluées. Les candidats auront cinq (5) jours ouvrables pour compléter cette partie du processus.
3. Les candidats qui réussissent à l'étape 2 seront convoqués à une entrevue pour évaluer les critères de qualités personnelles énumérés dans ce processus.
4. Les candidats qui réussissent à l'étape 3 seront invités à confirmer leurs références.

Milieu de travail

Le secteur du Dirigeant principal des finances, des résultats et de l'exécution (DPFRE) est responsable d'assurer la direction et la gestion efficace des ressources financières du Ministère dans le cadre du mandat législatif. Il fournit des conseils stratégiques, de la surveillance et du soutien au sous-ministre et à l'équipe de la haute direction afin d'assurer l'intégrité, de solides contrôles financiers et la gestion de la planification et des activités du Ministère. Il fournit des conseils stratégiques dans l'élaboration des propositions au Cabinet, en mettant l'accent sur l'établissement exact des coûts. Le secteur appuie les services par l'entremise de politiques, de directives et d'autres activités dans les domaines de la planification et de l'analyse financières, de la comptabilité et de la déclaration des résultats, des marchés et de l'approvisionnement, ainsi que de la gestion des biens et du matériel.

Le secteur est également responsable de la prestation des services de consultation et de soutien relatifs aux subventions et aux contributions, y compris l'élaboration de modèles nationaux d'entente de financement; de l'établissement de normes de service pour les ententes de financement et de la surveillance, de la conformité et de la présentation de rapports à l'échelle nationale.

Plus précisément, la Direction générale de la Comptabilité ministérielle, systèmes et opérations (CMSO) est l'autorité fonctionnelle pour les politiques et les directives financières, les systèmes de contrôle interne et est responsable des rapports ministériels, des opérations comptables, de la gestion des voyages et des systèmes financiers. La direction fournit un service à Services aux Autochtones Canada et Relations Couronne-Autochtones et Affaires du Nord Canada.

CMSO a notamment pour mission de veiller au respect des principales lois, dont la Loi sur la gestion des finances publiques, et d'attester de l'exactitude financière, de l'intégrité et de la représentation adéquate des fonds dans les documents ministériels.

CMSO joue un rôle important dans le développement et la maintenance des systèmes intégrés de gestion financière tels que SAP, le Système de gestion de l'information de fiducies et des terres, le Système de gestion de l'information sur les subventions et les contributions et le Système de voyage AmexGBT.

De plus, la direction générale est responsable du développement, de la mise en œuvre et de la gestion d'un cadre complet de procédures et de processus financiers à l'appui des opérations comptables. En outre, la direction fournit des conseils sur les dépenses de voyage, d'accueil, de conférence et d'événement ainsi qu'un soutien dans les domaines de la divulgation proactive des dépenses de voyage et d'accueil, ainsi que des règlements interministériels.

Intention du processus

L’intention immédiate de cet affichage est de combler deux (2) postes indéterminés avec des profils linguistiques bilingue impératif BBB/BBB.

Un bassin de candidats qualifiés pourrait être créé et utilisé afin de doter des postes semblables dans ce groupe et niveau ayant diverses exigences linguistiques, diverses exigences de sécurité, diverses conditions d'emploi, pour divers lieux ainsi que diverses durées (intérimaire, affectation/détachement, mutation, période déterminée et/ou indéterminée) au sein de Relations Couronne-Autochtones et Affaires du Nord Canada et de Services aux Autochtones Canada.

Postes à pourvoir : 2

Les renseignements que vous devez fournir

Votre curriculum vitae.

Afin que votre candidature soit retenue, votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants (qualifications essentielles)

ÉDUCATION: (AS-02 et AS-03)

Un diplôme d’études secondaires ou les alternatives approuvées par l’employeur (voir remarques).

Remarques:

Les alternatives au diplôme d’études secondaires approuvées par l’employeur sont : des résultats satisfaisants au test approuvé par la Commission de la fonction publique à titre d’alternative à un diplôme d’études secondaires; ou un agencement acceptable d’études, de formation et/ou d’expérience.

Équivalence des diplômes

EXPÉRIENCE : (AS-02)

Expérience récente (*1) et considérable (*2) à travailler avec des outils d’apprentissage rapide tel que Adobe Captivate, Adobe Dreamweaver, HTML, CSS, Articulate ou Storyline, etc.

Expérience de la prestation de conseils et d’orientation créative aux experts en la matière, sur des produits de communication visuelle.

Expérience récente (*1) relative à toutes les étapes de la conception graphique, à partir du démarrage et de la planification à la conception et à l’achèvement, afin de développer des produits de communication destinés aux médias imprimés et numériques. Ces produits peuvent comprendre, sans toutefois se limiter à des illustrations, des mises en page de publications, des graphiques, des films, des animations et des infographies.

*1 Récente : au cours des deux (2) dernières années.
*2 considérable : une expérience qui, de par son étendue et de sa richesse, équivaut à une expérience normalement acquise grâce à l’exécution des tâches pour une période d’un moins un (1) an.

EXPÉRIENCE : (AS-03)

Expérience récente (*1) et considérable (*2) à appliquer un processus de conception et de développement rigoureux pour le développement de formations en ligne interactives à l’aide d’outils d’apprentissage rapide tel que : Adobe Captivate, Adobe Dreamweaver, HTML, CSS, Articulate ou Storyline, etc.

Expérience à effectuer le contrôle de la qualité des produits livrables liés à l'apprentissage à distance afin de s’assurer que tout soit conforme aux normes de qualité établies.

Expérience récente (*1) et considérable (*2) dans l'entretien de relations de travail avec des experts en la matière dans le cadre de la création de matériel de formation à distance pour les participants internes/externes.

*1 Récente : au cours des deux (2) dernières années.

*2 Considérable : Le candidat ou la candidate a été l’un des principaux développeurs/concepteurs pour au moins trois projets d’envergure.

Si vous répondez à certains des énoncés suivants, votre demande doit également clairement décrire comment vous y répondez (autres qualifications)

ATOUT ÉDUCATION: (AS-02)

Un diplôme ou certificat d'études postsecondaires dans le domaine de la technologie de l’information, du multimédia, du développement Web, de l’infographie, de la technologie éducative ou pédagogique ou de l’animation.

ATOUT ÉDUCATION: (AS-03)

Un diplôme universitaire dans un domaine pertinent pour le poste.

Équivalence des diplômes

ATOUT EXPÉRIENCE: (AS-02 et AS-03)

Expérience de soutien de systèmes financiers tel que le Système de gestion de l’information sur les subventions et les contributions (SGISC), le Système de gestion de l’information de fiducies et des terres (SGIFT), système SAP, système de voyage (AMEXGBT), le Système de gestion des prêts garantis (SGPG).

ATOUT EXPÉRIENCE : (AS-02)

Expérience dans la manipulation de fichiers audio et vidéo.

ATOUT EXPÉRIENCE : (AS-03)

Expérience récente(*1) et considérable(*2) à utiliser des outils d’édition graphique tel que : Figma, Adobe Photoshop, InDesign et Illustrator), pour créer des schémas, des concepts et des modèles de mise en page des éléments graphiques conformes aux documents sur la conception de la présentation et aux scénarios animatiques.

Expérience à utiliser des outils d’édition audio ou vidéo afin de créer des formations en ligne professionnelles.

Expérience à appliquer les règles pour l’accessibilité des contenus Web (WCAG 2.0)

Expérience à travailler avec le Modèle de référence d’élément de contenu partagé (SCORM).

Expérience de l'utilisation du logiciel Job Access With Speech (JAWS) ou d'un autre logiciel de lecture d'écran.

*1 Récente : au cours des deux (2) dernières années.

*2 Considérable : Le candidat ou la candidate a été l’un des principaux développeurs/concepteurs pour au moins trois projets d’envergure.

Les énoncés suivants seront utilisés / évalués à une date subséquente (essentiels à l'emploi)

Bilingue - Impératif (BBB/BBB)

Renseignements sur les exigences linguistiques

CONNAISSANCES: (AS-02 et AS-03)

Connaissance des principes de développement de contenu en conformité avec l’accessibilité.

Connaissance et compréhension des principes de développement et de l’architecture de l’information.

CAPACITÉS: (AS-02 et AS-03)

Capacité à communiquer efficacement par écrit.

Capacité à communiquer efficacement à l’oral.

CAPACITÉS: (AS-02)

Capacité de créer des designs qui appuient des objectifs de communication précis.

Capacité à organiser son travail et établir des priorités.

Capacité d’utiliser les logiciels Adobe Creative Cloud (p. ex. InDesign, Photoshop, Illustrator, Acrobat, Adobe After Effects Audition et Premiere) afin de créer des produits d'apprentissage ou de communication précis tels que des graphiques et des présentations multimédias.

CAPACITÉS: (AS-03)

Capacité à organiser, à planifier et à gérer simultanément plusieurs projets numériques afin de respecter des délais serrés.

Capacité de créer des designs qui appuient des objectifs de communication précis.

Capacité (*3) de développer des produits d'apprentissage en ligne :
- Conception et développement de produits multimédias à l’aide de divers logiciels multimédias ou à l’aide de la programmation.

*3 À une date ultérieure, il pourra vous être demandé de fournir un dossier de présentation démontrant cette compétence. Veuillez être prêt à soumettre le nom d'un superviseur ou d'un enseignant capable de valider cette compétence.

*3 Veuillez noter que votre présentation peut être validée soit par un superviseur, collègue ou client. Assurez-vous de fournir les coordonnées de cette personne avec votre présentation.

QUALITÉS PERSONNELLES: (AS-02 et AS-03)

Faire preuve de créativité

Faire preuve d’initiative

Avoir le souci du détail

Travailler en équipe

Être autonome

Être fiable

Les énoncés suivants pourraient être utilisés / évalués à une date subséquente (pourraient être nécessaires à l'emploi)

ATOUT CONNAISSANCES: (AS-02)

Connaissance des pratiques, principes et normes établis et émergents en matière de conception graphique et d'édition pour les produits de communication et de marketing numériques, imprimés.

BESOINS ORGANISATIONNELS ACTUELS OU FUTURS:

Services aux Autochtones Canada s’engage à se doter d’un effectif compétent et diversifié représentatif de la population qu’il dessert. Pour atteindre ses objectifs d’équité en matière d’emploi, le Ministère pourrait limiter la sélection aux candidats ayant indiqué leur appartenance aux groupes désignés de l’équité en matière d’emploi, à savoir les femmes, les Autochtones, les membres d’une minorité visible et les personnes handicapées.

EXIGENCE OPÉRATIONNELLE:

Notre bureau est situé à Hull, au 15, rue Eddy. Veuillez noter qu'une entente de télétravail à temps partiel sera mis en place au moment de l'embauche, obligeant les employés à se rendre au bureau un jour par semaine, sujet à changement.

Conditions d'emploi

Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité

Autres renseignements

La fonction publique du Canada s’est engagée à se doter d’un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne qu’elle dessert. Nous favorisons l’équité en matière d’emploi et vous encourageons à indiquer dans votre demande d’emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.

Renseignements sur l’équité en matière d’emploi

1. Les candidats doivent posséder toutes les qualifications essentielles mentionnées dans l'énoncé des critères de mérite pour être nommés à un poste. Un candidat pourrait être nommé à un poste même s'il ne possède aucune des qualifications constituant un atout ou ne répond pas à toutes les exigences opérationnelles. Toutefois, il est souhaitable de satisfaire à ces critères car, cela peut être un facteur décisif dans le choix de la personne à nommer.

2. En fonction du nombre de candidats, des besoins et/ou des projets, les dispositions qui suivent pourraient être utilisées lors de l'évaluation et/ou de la sélection des candidats dans le cadre du processus de sélection: approche descendante, notes de passage, sélection des atouts, besoin organisationnels et/ou exigences opérationnelles.

3. Lors de votre entrevue, vous devrez fournir une preuve de vos études sous la forme d'un diplôme ou d'un relevé de notes officiel. Les candidats ayant des diplômes étrangers doivent fournir une preuve d'équivalence canadienne. Veuillez contacter le Centre d'information canadien sur les diplômes internationaux pour de plus amples informations à l'adresse https://www.cicdi.ca.

4. Plusieurs méthodes d'évaluation seront utilisées pour évaluer les candidats potentiels (par exemple; examen écrit, entrevue, vérification des références, etc.).

5. Aucun accusé de réception des candidatures ne sera envoyé.

6. Les personnes ont le droit de participer au processus de nomination dans la langue officielle de leur choix, à l'exception de l'évaluation de leur capacité linguistique.

7. Toutes les communications liées au processus, y compris la correspondance par courrier électronique et les conversations téléphoniques, peuvent être utilisées pour évaluer les qualifications des candidats.

8. Les candidats doivent fournir deux (2) références de superviseurs, dont l'une doit être votre superviseur actuel.

9. Les employés indéterminés du même groupe et niveau ou l'équivalent, pourraient être considérés pour une mutation. Si aucune mutation n'est faite, les candidats d'autres groupes et niveaux pourraient être considérés dans le processus de nomination annoncé.

10. L'approbation du superviseur est nécessaire dans le cas d'une affectation, un détachement ou une nomination intérimaire.

Préférence

La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, puis aux citoyens canadiens et aux résidents permanents, à l’exception d’un poste situé au Nunavut, où les Inuits du Nunavut seront nommés en premier.

Renseignements sur la préférence aux anciens combattants

Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.