Concepteur pédagogique

Messages importants

Nous sommes aussi engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d’obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse indiquée ci-dessous sous la rubrique Personnes-ressources pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.

Mesures d’adaptation en matière d’évaluation

Tâches

La cellule d'expertise pédagogique soutient la mission du CMR Saint-Jean qui est de former des leaders bilingues imprégnés de valeurs exemplaires aptes à servir le Canada avec distinction.

Au sein du la Cellule d’expertise pédagogique (CEP) du CMR Saint-Jean (collégial, universitaire et développement professionnel militaire et civil), vous serez appelé à promouvoir la pédagogie et la réussite en soutenant le personnel enseignant et les apprenants par le biais de :
- Expertise-conseil en pédagogie, technopédagogie et en orthopédagogie
- Conception, développement et évaluation de matériel didactique
- Services d’aide à l’apprentissage et à l’enseignement

Activités principales :
- Analyser les besoins de formation
- Élaborer, maintenir et réviser des programmes et des cours, des outils d'évaluation d'apprentissage ainsi que du matériel multimédia.
- Concevoir et développer des documents d’apprentissage, tels que les plans de formation, les plans de leçon.
- Livrer de la formation au personnel sur la pédagogie, la technopédagogie et l’éducation en général.
- Offrir de l’expertise-conseil au personnel enseignant au sujet des programmes, des cours et des outils d’évaluation d'apprentissage.
- Assurer la conformité du matériel didactique.

Milieu de travail

Le ministère de la Défense nationale (MDN) est un des plus grands employeurs du gouvernement fédéral, il offre plus de 70 possibilités de carrières civiles. Le rôle du MDN est d'offrir des services et un soutien aux Forces armées canadiennes (FAC) afin qu'elles puissent mener à bien leurs opérations et leur mission au pays et à l'étranger. En tant qu'employé civil, vous aurez un rôle important dans l'Équipe de la Défense. Le Ministère favorise un environnement de travail où les employés ont la possibilité de se perfectionner, d'apprendre et de progresser dans leur carrière et où ils éprouvent de la satisfaction au travail.

Collège militaire royal de Saint-Jean – Cellule d’expertise pédagogique :

Vous cherchez de nouvelles possibilités de développer votre éventail de compétences à l’aide de projets variés en tant que concepteur pédagogique? Vous souhaitez contribuer au succès de l'apprentissage aux adultes, offrir de l'expertise-conseil aux personnel enseignant, animer des ateliers de formation, concevoir et développer du matériel d'apprentissage, etc.?

Joignez-vous à l'équipe de la Cellule d'expertise pédagogique du Collège militaire royal de Saint-Jean (CMR Saint-Jean)!

Le CMR Saint-Jean est un établissement d’enseignement militaire (collégial, universitaire, développement professionnel). Il est situé́ sur les berges de la rivière Richelieu (à 30 minutes de Montréal), sur le site historique du Fort Saint-Jean, où il est possible de s’y ressourcer lors de pauses ou sur l’heure du dîner avec ses espaces verts et arbres centenaires.

Vous avez accès à un stationnement gratuit et à une cafétéria à prix abordable. De plus, il y a également des installations sportives (piscine, salle d’entraînement, divers cours).

Dans la fonction publique fédérale, vous aurez accès à d'excellentes conditions de travail, régime de retraite et d'assurances collectives (médicales et dentaires), sécurité́ d’emploi et développement professionnel, ainsi que possibilité d’horaire flexible/ télétravail partiel.

Intention du processus

Ce processus sera utilisé pour combler 2 postes déterminés pour une durée de 2 ans et 2 poste pour une durée indéterminée. Un bassin de candidats partiellement qualifiés pourrait être établi à partir de ce processus afin de doter des postes identiques ou similaires au sein de la Défense nationale

Postes à pourvoir : 4

Les renseignements que vous devez fournir

Votre curriculum vitae.

Afin que votre candidature soit retenue, votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants (qualifications essentielles)

Études

Au moment de l’embauche, avoir:

un grade de maitrise d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec une spécialisation acceptable en éducation ou en didactique ou conception pédagogique ou dans une autre spécialisation liée aux postes du groupe à pourvoir
OU
toute autre maitrise combinée à un diplôme de deuxième cycle (min. 30 crédits du Québec ou 10 cours) en éducation, en didactique ou en conception pédagogique ou autre domaine lié à l’éducation.

Équivalence des diplômes

Expérience
EX1. Expérience récente* et significative** de la formulation de conseils en matière d’éducation, à divers types d’intervenants (expert de contenu, formateur, gestion)
EX2. Expérience récente* et significative** en conception, développement et évaluation du matériel multimédia (en ligne et en classe)
EX3. Expérience de l’utilisation d’une approche systémique de développement de programmes/cours
EX4. Expérience en gestion de projets de formation

* Expérience récente signifie l'exercice des fonctions au cours 5 dernières années

** Expérience significative Une expérience significative se définie comme étant le degré et la diversité de l’expérience par l’exécution régulière des dites fonctions sur une période de plus ou moins 3 ans.

Les énoncés suivants seront utilisés / évalués à une date subséquente (essentiels à l'emploi)

Bilingue - Impératif (CCC/PPP)
Bilingue - impératif CCC/CCC

Renseignements sur les exigences linguistiques

Connaissances
C1- Connaissances des théories et des principes régissant l’éducation et l’apprentissage (andragogie/pédagogie).
C2- Connaissance des méthodologies et techniques de formation telles que l’utilisation des études de cas, jeux de rôles, expérience structurée, etc.
C3- Connaissance des fonctions avancées de MS Word et MS PowerPoint

Capacités / compétences
CAP1- Capacité à planifier, élaborer, organiser et dispenser la formation à des adultes
CAP2 - Capacité de gérer le processus de développement de programmes de formation en identifiant la démarche à suivre ainsi que les difficultés rencontrées et en y remédiant.
CAP3 - Capacité d’utiliser Articulate Storyline ou autre outil de développement rapide

Qualités personnelles
QP1. Faire preuve d’intégrité et de respect
QP2. Réflexion approfondie
QP3. Travailler efficacement avec les autres
QP4. Faire preuve d’initiative et orienté vers l’action.

Les énoncés suivants pourraient être utilisés / évalués à une date subséquente (pourraient être nécessaires à l'emploi)

Si vous répondez à certains des énoncés suivants, votre demande doit également clairement décrire comment vous y répondez (qualifications constituant un atout):

Études
Certification reconnue dans l’un/les domaines suivants : gestion de projet, gestion des talents, animation (facilitation) d’ateliers, administration d’instruments psychométriques, autre

Équivalence des diplômes

Expérience:
Expérience en développement de programme/cours de niveau post-secondaire
Expérience en enseignement aux adultes et/ou post secondaire
Expérience en facilitation

Connaissances
- Connaissance des habiletés et techniques de facilitation.
- Connaissance des sujets liés au développement du leadership et d’équipe.

Capacités:
- Capacité à maximiser la conception visuelle du contenu d’apprentissage

Besoins organisationnels

La fonction publique du Canada s'est engagée à se doter d'un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne. Par conséquent, elle favorise l'équité en matière d'emploi et vous encourage à indiquer volontairement sur votre demande si vous êtes une femme, une personne autochtone, une personne handicapée ou un membre d'une minorité visible.

Conditions d'emploi

Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité - Tous les employés de l'Administration publique centrale sont tenus d'être entièrement vaccinés contre la COVID-19 et d'attester de leur statut vaccinal, qu’ils fassent du télétravail, qu'ils travaillent à distance ou sur place, à moins que des mesures d'adaptation ne soient prises en raison d'une contre-indication médicale, de la religion ou d'un autre motif de distinction illicite tel que défini par la Loi canadienne sur les droits de la personne.

Si vous arrivez à un point du processus de sélection où il est nécessaire de vérifier les conditions d'emploi, le gestionnaire responsable de l’embauche ou un représentant des ressources humaines vous contactera afin de remplir une attestation.

Autres renseignements

La fonction publique du Canada s’est engagée à se doter d’un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne qu’elle dessert. Nous favorisons l’équité en matière d’emploi et vous encourageons à indiquer dans votre demande d’emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.

Renseignements sur l’équité en matière d’emploi

COMMUNICATION AVEC LES CANDIDATS

Dans le cas du présent processus de sélection, nous avons l’intention de communiquer avec les postulants par courriel aux fins de présélection/évaluation (y compris l’envoi d’invitations aux tests écrits et aux entrevues).

Les postulants qui font une demande à l’égard de ce processus de sélection doivent indiquer dans leur demande une adresse électronique valide et s’assurer que cette adresse est fonctionnelle en tout temps et qu'elle accepte les messages d’utilisateurs inconnus.

ÉVALUATION

L’évaluation des candidatures peut se faire à l’aide des moyens suivants : examen, entrevue, prestation d’enseignement, présentation d’un portefolio, vérification des références.

Pour équilibrer la composition de l’équipe multidisciplinaire, les qualifications constituant un atout peuvent être considérées comme des qualifications essentielles par les gestionnaires recruteurs. Pour cette raison, il est fortement recommandé aux candidats de répondre aux questions de sélection reliées aux critères constituants un atout pour augmenter leurs chances.

TRAVAIL SUR PLACE ET TÉLÉTRAVAIL

Bien qu’il y ait des possibilités d’horaire flexible et de de télétravail partiel, vous devrez être en mesure de vous déplacer pour travailler sur les lieux du travail, c’est-à-dire au Collège militaire royal de Saint-Jean, à Saint-Jean-sur-Richelieu.

Notre organisation acceptera seulement les demandes d’emploi en ligne pour cette annonce. Les candidatures doivent être soumises dans le site suivant : www.canada.ca/emplois-gouvernement. Pour cette annonce, les candidats devront fournir des renseignements qui ne sont accessibles seulement lorsqu'on postule en ligne (notamment le questionnaire d’emploi).

Ci-dessous sont certains des avantages de postuler en direct :
- Les postulants peuvent créer un profil de candidature et un curriculum vitæ qu’ils pourront réutiliser pour d’autres processus au lieu de remplir chaque fois une nouvelle demande.
- Les candidats peuvent modifier leur demande d'emploi et leur curriculum vitae à tout moment AVANT la date limite indiquée dans l'annonce d'emploi.
- Les postulants et postulantes peuvent vérifier la situation de leur demande d’emploi à tout moment.
- Les postulants et postulantes peuvent être avisés électroniquement des examens ou entrevues ainsi que des résultats.
- Pour certains emplois, les candidats trouveront de l’information importante, notamment le questionnaire de présélection ainsi qu’un énoncé des critères de mérite complet, lesquels ne sont disponibles que lorsqu’on postule en ligne.

Préférence

La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, puis aux citoyens canadiens et aux résidents permanents, à l’exception d’un poste situé au Nunavut, où les Inuits du Nunavut seront nommés en premier.

Renseignements sur la préférence aux anciens combattants

Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.