Agent/agente d’apprentissage

Messages importants

Nous sommes aussi engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d’obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse indiquée ci-dessous sous la rubrique Personnes-ressources pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.

Mesures d’adaptation en matière d’évaluation

Les candidats doivent démontrer clairement, dans le questionnaire de présélection, comment ils répondent à chacun des critères relatifs à l'éducation et l'expérience faisant partie des qualifications essentielles et qualifications constituant un atout, si applicable. Veuillez noter qu'il n'est pas suffisant d'affirmer que vous possédez les qualifications requises et/ou d'énumérer vos responsabilités actuelles ou passées. Il faut donner des exemples concrets qui démontrent comment vous rencontrez les exigences en respectant le nombre maximal de mots (500 mots) prévu à cet effet. Le curriculum vitae pourrait être utilisé comme source secondaire d'information pour valider les qualifications décrites; les commentaires tels que «veuillez consulter mon curriculum vitae ci-joint» ne seront pas acceptés et pourraient avoir comme résultats le rejet de votre candidature. Seulement les demandes soumises en ligne seront considérées.

Tâches

L'agent/agente d'apprentissage participe à l'élaboration et à la réalisation des projets d'apprentissage qui lui sont confiés, exécute les étapes des projets d'apprentissage qui lui sont confiés et résume les résultats afin de formuler des conclusions et des recommandations appropriées, aide à la recherche sur le sujet et à la compréhension de l'entité d'apprentissage, et interprète l'information et produit des analyses afin de fournir un aperçu pertinent.

Milieu de travail

Que diriez-vous de travailler dans une organisation avant-gardiste qui tient votre santé à coeur, votre bien-être physique et psychologique et qui fournit des occasions de perfectionnement professionnel enrichissantes tout en récompensant l’innovation ? Santé Canada est reconnu comme l’un des meilleurs employeurs pour les jeunes pendant cinq années consécutives et l’un des meilleurs employeurs au Canada en matière de diversité depuis les dix dernières années. Ne ratez pas l’occasion de profiter des nombreux avantages de la fonction publique et d’accéder à tellement plus en vous joignant à notre équipe gagnante!

Intention du processus

Bien que l'objectif immédiat de cette Annonce de possibilité d'emploi est de pourvoir de façon indéterminée, les candidats devraient savoir qu’un bassin de candidats (es) qualifié (totalement évalué ou partiellement évalué) pourrait être établi et pourrait être utilisé pour doter des postes semblables à ce groupe et niveau assortis de divers profils linguistiques tel qu'identifié sous la section Exigences linguistiques. Ce processus pourrait être utilisé pour combler des besoins de durées variées (nomination intérimaire, affectation, mutation, durée indéterminée ou déterminée, détachement), exigences en matière de sécurité et conditions d'emploi au sein de Santé Canada. Compte tenu de l'utilisation éventuelle du processus de sélection et du bassin ultérieur établi par les gestionnaires recruteurs, nous invitons tous les employés à la recherche d'une telle expérience à présenter leur candidature.

Postes à pourvoir : 1

Les renseignements que vous devez fournir

Votre curriculum vitae.

Afin que votre candidature soit retenue, votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants (qualifications essentielles)

ÉTUDES :
ET1
Diplôme d’une université reconnue avec spécialisation en éducation, en linguistique, en sociologie, en psychologie, en mathématique, en physique, en économie domestique ou dans un autre domaine pertinent aux postes de la classification.
Remarque : Les candidats et candidates doivent avoir un diplôme universitaire. Les cours de la spécialisation doivent être acceptables et doivent avoir été suivis dans un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, mais il n’est pas nécessaire qu’ils aient été suivis dans le cadre d’un programme menant à la spécialisation requise. La spécialisation peut également être obtenue pas une combinaison acceptable d’études, de formation et/ou d’expérience.

Équivalence des diplômes

EXPÉRIENCE :
EX1 Expérience dans l’application des principes, des méthodes et des techniques d’apprentissage chez les adultes.
EX2 Expérience dans la création de documents d’apprentissage pour les adultes.

Si vous répondez à certains des énoncés suivants, votre demande doit également clairement décrire comment vous y répondez (autres qualifications)

QUALIFICATIONS CONSTITUANT UN ATOUT :
QA-ET1 Certification en apprentissage chez les adultes ou en conception de matériel pédagogique.
QA-EX1 Expérience de travail avec des outils de développement d’apprentissage pour les formations en ligne (p. ex. Articulate, Captivate, Lectora, etc.).
QA-EX2 Expérience dans la facilitation de formation pour les adultes.
QA-EX3 Expérience dans l’évaluation d’apprentissage chez les adultes.
QA-EX4 Expérience dans la coordination et la prestation d’apprentissage chez les adultes.
QA-EX5 Expérience en développement ou livraison de programmes de formation règlementaire.

Équivalence des diplômes

Les énoncés suivants seront utilisés / évalués à une date subséquente (essentiels à l'emploi)

Exigences linguistiques variées
Plusieurs postes bilingues BBB/BBB; CCC/CCC; CBC/CBC; CBB/CBB; anglais essentiel.

Renseignements sur les exigences linguistiques

CONNAISSANCES :
CO1 Connaissance du ou des cadres de conception de matériel pédagogique pour l’apprentissage chez les adultes.
CO2 Connaissance sur l’environnement d’apprentissage mixte pour l’apprentissage chez les adultes.

CAPACITÉS ET COMPÉTENCES :
CA1 Capacité de communiquer efficacement par écrit.
CA2 Capacité de communiquer efficacement de vive voix.
CA3 Capacité de faire des recherches et des analyses et de formuler des recommandations.
CA4 Capacité d’élaborer, de surveiller et d’ajuster des plans pour atteindre des objectifs.
CA5 Capacité de gérer le risque des environnements d’apprentissage (capacité à résoudre des problèmes).

QUALITÉS PERSONNELLES
PS1 Respect de la diversité
PS2 Relations interpersonnelles
PS3 Rigueur
PS4 Flexibilité
PS5 Jugement

Les énoncés suivants pourraient être utilisés / évalués à une date subséquente (pourraient être nécessaires à l'emploi)

BESOINS ORGANISATIONNELS
Santé Canada s’engage à se doter d’un effectif compétent et diversifié qui soit représentatif des Canadiens et des Canadiennes. Le Ministère favorise l’équité en matière d’emploi et vous encourage à indiquer dans votre demande si vous faites partie de l’un des groupes visés.

Conditions d'emploi

Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité

EO1 Consentir à faire des heures supplémentaires à l’occasion
EO2 Consentir à voyager à l’échelle nationale à l’occasion

Autres renseignements

La fonction publique du Canada s’est engagée à se doter d’un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne qu’elle dessert. Nous favorisons l’équité en matière d’emploi et vous encourageons à indiquer dans votre demande d’emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.

Renseignements sur l’équité en matière d’emploi

Les candidat(e)s peuvent être tenu(e)s à satisfaire aux qualifications constituant un atout ou aux besoins de l'organisation selon les exigences du poste spécifique à doter. Posséder une ou plusieurs qualifications constituant un atout pourrait être un facteur déterminant du choix de la personne qui sera nommée au poste parmi les candidats qualifiés. Veuillez noter qu'une, quelques ou toutes les qualifications constituant un atout pourraient être utilisées à la phase de la présélection.

Une vérification de références peut être faite.

Une entrevue peut être faite.

Un examen peut être administré.

Vous devez fournir des attestations d'études.

Chaque personne a le droit de participer à un processus de nomination dans la ou les langues officielles de son choix.

Afin de gérer le nombre de candidatures dans ce processus de sélection, la direction peut utiliser la sélection descendante ou aléatoire à différentes étapes du processus pour déterminer le nombre de candidats qui continueront dans le processus.

En raison de la pandémie de COVID-19, les employés travaillent actuellement à domicile. Soyez assurés que les mesures de santé et de sécurité requises sont déjà en place, conformément aux directives de santé publique, pour ceux qui doivent avoir accès au bureau.

Préférence

La préférence sera accordée, dans l’ordre suivant, aux anciens combattants et aux citoyens canadiens, à l’exception d’un poste situé au Nunavut, où les Inuits du Nunavut seront nommés en premier.

Renseignements sur la préférence aux anciens combattants

Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.