Spécialiste de l’apprentissage en ligne / multimédia

Messages importants

Deux (2) postes seront comblés à partir de ce processus. Un à la Direction des ressources humaines (Volet 1) à Gatineau et un au Service Météorologique du Canada (Volet 2) à Dorval ou Montréal. Par conséquent, le ou la candidate doit être mobile pour Gatineau, Dorval ou Montréal. Ce ne sera pas possible de travailler à distance.

Si des fonctionnaires ou personnes employées de la fonction publique sont sélectionnées, les mécanismes de nomination intérimaire, mutation, affectation, détachement ou Échanges Canada pourraient être utilisés selon la situation et selon leur admissibilité.

Intention du processus

Le bassin de candidats qualifiés qui sera établi dans le cadre de ce processus pourrait servir à offrir une nomination indéterminée, nomination déterminée, mutation, nomination intérimaire (incluant les prolongations), affectation ou détachement avec des profils linguistiques variés (bilingue impératif BBB/BBB, bilingue impératif CBC/CBC) , et des conditions d’emploi variées dans des postes GT-04 semblables à Environnement et changement climatique Canada à Gatineau, Dorval ou Montréal.

Postes à pourvoir : 1 poste à Gatineau et 1 poste à Dorval ou Montréal.

Postes à pourvoir : 2

Les renseignements que vous devez fournir

Votre curriculum vitae.

Pour être nommé au poste, vous devez posséder toutes les qualifications essentielles. D'autres qualifications peuvent entrer en ligne de compte dans le choix de la personne nommée au poste. Certaines des qualifications (essentielles ou autres) seront évaluées à l'aide de votre demande d'emploi. Il vous incombe de fournir des exemples pertinents démontrant comment vous répondez à chaque exigence. À défaut de le faire, votre demande pourrait être rejetée.

Afin que votre candidature soit retenue, votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants (qualifications essentielles)

Études :
La réussite d'un programme acceptable de deux à trois ans d'études postsecondaires dans le domaine de la technologie de l’information, du multimédia, du développement Web, de l’infographie, de la technologie éducative ou pédagogique ou de l’animation.

Équivalence des diplômes

Expériences:
• Expérience récente* et appréciable** du développement de produits d'apprentissage en ligne ou dans au moins deux des domaines suivants:
- Conception graphique ou infographique;
- Développement Web;
- Conception et développement de produits multimédias à l’aide de divers logiciels multimédias.

*Récente : Au cours des quatre (4) dernières années.
**Appréciable : Le candidat ou la candidate a été l’un des principaux développeurs/concepteurs pour au moins deux projets d’envergure.

• Expérience de l’assurance de la qualité de produits multimédias ou d’apprentissage en ligne;

• Expérience de la communication avec des clients ou des fournisseurs.

Les énoncés suivants seront utilisés / évalués à une date subséquente (essentiels à l'emploi)

Bilingue - Impératif (BBB/BBB)

Renseignements sur les exigences linguistiques

Test d'autoévaluation d'expression écrite en langue seconde
Afin de vous aider à décider si vous devriez postuler pour des emplois bilingues, avant de soumettre votre demande, vous pouvez subir un test d'autoévaluation facultatif vous permettant d'évaluer vos aptitudes à la rédaction dans votre seconde langue officielle.

Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter :
Test en ligne non supervisé d'expression écrite en langue seconde

Connaissances Volet 1 et 2:
• Connaissance des théories et des principes de l’apprentissage des adultes;
• Connaissance du Modèle de référence d’élément de contenu partagé (SCORM).

Connaissance Volet 2 SMC seulement:
• Connaissance du système de gestion de l’apprentissage Moodle.

Compétences:
• **** Capacité de développer des produits d'apprentissage en ligne ou des produits dans au moins deux des domaines suivants :
- Conception graphique ou infographique;
- Développement Web;
- Conception et développement de produits multimédias à l’aide de divers logiciels multimédias;

****À une date ultérieure, une demande pourrait être faite de fournir un dossier de présentation illustrant cette compétence. Veuillez également être prêt(e) à soumettre le nom d'un(e) superviseur(e) ou d'un(e) professeur(e) qui pourrait valider cette compétence.

• Communication;
• Capacité d’évaluer la qualité de produits d’apprentissage en ligne ou multimédias ;
• Initiative;
• Souci du service à la clientèle;
• Travail d’équipe;
• Planification et organisation.

Les énoncés suivants pourraient être utilisés / évalués à une date subséquente (pourraient être nécessaires à l'emploi)

***A NOTER, selon le nombre de candidatures reçues, certains critères d’études ou d'expérience en atout identifiés par *** pourraient être utilisés à la présélection.

Études:
*** Baccalauréat (grade) d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec une spécialisation acceptable en technologie de l’information, multimédia, développement Web, infographie, technologie educative ou pédagogique, animation ou dans le domaine des nouveaux médias.

Équivalence des diplômes

Expérience:
• *** Expérience récente* et appréciable** du développement de produits d'apprentissage en ligne interactifs;

*Récente : Au cours des quatre dernières années;
**Appréciable : a été l’un des principaux développeurs/concepteurs pour au moins deux projets d’envergure.

• Expérience de l’utilisation d’au moins une des applications suivantes :
- Articulate Storyline/ Articulate Storyline 2/ Articulate Storyline 3/ Articulate 360;
- Adobe Captivate.

• Expérience de l’utilisation d’un système de gestion des cours ou d’un système de gestion de l’apprentissage (p. ex. SABA, Moodle, etc.);

• Expérience de l’utilisation du système de gestion de l’apprentissage Moodle;

• Expérience de l’utilisation des langages Javascript ou Actionscript;

• Expérience du développement de contenus ou produits avec le langage HTML ou HTML5;

• Expérience de l’analyse de la convivialité du Web ou de l’analyse d’interfaces d’utilisateurs;

• Expérience de l’élaboration de logiciels de jeux ou de mondes virtuels;

• Expérience de la prestation de conseils techniques et de l’orientation aux clients en ce qui a trait aux options de conception, présentation ou manipulation de produits d’apprentissage en ligne;

• Expérience dans le développement et la mise à jour d'un système de portail de formation en ligne.

• Expérience de l’élaboration de cours en ligne fondés sur le Modèle de référence d’élément de contenu partagé (SCORM);

Compétence
• Favoriser l’apprentissage.

La sélection pourrait se limiter aux membres des groupes d'équité en emploi suivants : les personnes handicapées, les minorités visibles

Renseignements sur l'équité en matière d'emploi

Exigences opérationnelles:
• Capacité et volonté de travailler au sein d'une équipe virtuelle nationale;
• Capacité et volonté de voyager;
• Capacité et volonté de travailler des heures supplémentaires.

Conditions d'emploi

Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité

Autres renseignements

Aucun accusé de réception des demandes ne sera envoyé. Nous communiquerons avec les candidat(e)s dès que le processus de présélection sera terminé. Les manifestations d'intention de poser une candidature ne seront pas acceptées. Toutes les candidatures doivent être soumises en ligne au plus tard à 23 h 59 (heure normale du Pacifique) à la date de clôture. Les candidats doivent démontrer clairement qu'ils font partie de la «zone de sélection » (« ouvert au ») pour le processus. Si vous êtes déjà un employé de la fonction publique centrale, veuillez identifier clairement dans votre demande d'emploi le groupe et le niveau de votre poste d'attache, votre statut d'employé(e), votre organisation fédérale et votre Code d'identification de dossier personnel (CIDP). Le cas échéant, veuillez indiquer clairement dans votre demande si vous êtes une personne bénéficiant d'un "droit de priorité".

Chaque personne a le droit de participer à un processus de nomination dans la ou les langues officielles de son choix. Nous demandons aux postulant(e)s de mentionner leur(s) langue(s) préférée(s) dans leur demande d'emploi.

Vous devez fournir des attestations d'études et vous aurez à présenter une copie originale de ces documents plus tard dans le processus. Les candidats ayant des titres de compétence étrangers doivent fournir une attestation de leur équivalence au Canada. Pour obtenir de plus amples renseignements, veuillez consulter le Centre d'information canadien sur les diplômes internationaux à http://www.cicic.ca/.

Les qualifications pourront être évaluées par une variété d'outils et de méthodes. Par conséquent, l’évaluation d’un dossier de présentation, un examen écrit, une entrevue, des vérifications de références ou autres méthodes d'évaluation pourraient être utilizes dans ce processus. Les candidats doivent faire un effort raisonnable afin de se rendre disponible pour des évaluations selon l'horaire prévu. Une note de passage sera établie pour chacune des qualifications évaluées. Cependant, obtenir la note de passage ne devrait pas être considéré comme une garantie d'une nomination ou que le candidat sera appelé à l'étape suivante du processus d'évaluation. Un point de coupure pourrait être utilisé et une approche descendante pourrait être utilisée s'il y avait un nombre suffisant de candidats pour combler des postes immédiatement et dans un avenir prévisible.

Les fonctionnaires occupant des postes d'une durée déterminée ou indéterminée au même groupe et niveau ou l'équivalent PEUVENT ÊTRE considérés aux fins de mutation, affectation ou de détachement. Une préférence POURRAIT être accordée aux mutations, affectations ou aux détachements.

Les personnes qualifiées devront posséder toutes les qualités essentielles. Toutefois, une personne pourrait être nommée au poste même si elle ne possède pas toutes les qualités considérées comme un atout ou ne répond pas à tous les besoins organisationnels. Le respect de ces critères est cependant souhaitable et pourrait s'avérer un facteur décisif dans le choix final.

La fonction publique du Canada s'est engagée à se doter d'un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne. Par conséquent, elle favorise l'équité en matière d'emploi et vous encourage à indiquer volontairement sur votre demande si vous êtes une femme, une personne autochtone, une personne handicapée ou un membre d'une minorité visible.

La fonction publique du Canada s'est aussi engagée à instaurer des processus de sélection et un milieu de travail inclusifs et exempts d'obstacles. Si l'on communique avec vous au sujet d'une possibilité d'emploi ou pour des examens, veuillez faire part au représentant ou à la représentante de la Commission de la fonction publique ou de l'organisation, en temps opportun, de vos besoins pour lesquels des mesures d'adaptation doivent être prises pour vous permettre une évaluation juste et équitable. Les renseignements reçus au sujet de mesures d'adaptation seront traités confidentiellement.

Préférence

La préférence sera accordée, dans l'ordre suivant, aux anciens combattants et aux citoyens canadiens.

Renseignements sur la préférence aux anciens combattants

Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.