Nous sommes aussi engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d’obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse indiquée ci-dessous sous la rubrique Personnes-ressources pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.
Mesures d’adaptation en matière d’évaluation
Lorsque vous présentez une demande pour ce processus de sélection, vous ne postulez pas pour un poste particulier, mais à un répertoire dans l'éventualité de postes à pourvoir. Au fur et à mesure que des postes seront disponibles, les postulants pourraient être contactés aux fins d'examen.
Si vous avez effectué vos études à l'étranger, vous devez faire évaluer vos certificats et(ou) diplômes en fonction des normes de scolarité canadienne. Ceci vous permettra de fournir une preuve que vos titres de compétences étrangers sont comparables aux normes canadiennes au moment de postuler un emploi au sein de la fonction publique. Celle-ci reconnait les diplômes obtenus à l'étranger qui sont considérés comparables aux normes canadiennes par l'entremise d'un service d'évaluation de diplômes reconnu. Pour plus d'informations, veuillez consulter ce site web: https://www.canada.ca/fr/commission-fonction-publique/emplois/services/emplois-gc/equivalence-diplomes.html
Veuillez noter que les certifications TESL (Teaching English as a Second Language/Enseigner l’anglais comme langue seconde), TEFL (Teaching English as a Foreign Language/Enseigner l’anglais comme langue étrangère) et TESOL (Teaching English to Speakers of Other Languages/Enseigner l’anglais à des personnes qui parlent d’autres langues) ne sont pas considérées comme satisfaisant aux exigences en matière d'éducation. Pour appliquer à ce processus, vous devez être titulaire d'un brevet d'enseignement délivré par une province ou un territoire du Canada et être éligible à un brevet d'enseignement valide délivré par la Direction de la réglementation des enseignants de la Colombie-Britannique (British Columbia Teacher Régulation Branch).
❗❗𝗡𝗢𝗧𝗘 𝗧𝗥È𝗦 𝗜𝗠𝗣𝗢𝗥𝗧𝗔𝗡𝗧𝗘 : Il est de votre responsabilité, comme candidat, de démontrer de façon claire que vous rencontrez les critères de présélection (c.-à-d. 𝗹𝗲𝘀 é𝘁𝘂𝗱𝗲𝘀 𝗲𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗲𝘅𝗽é𝗿𝗶𝗲𝗻𝗰𝗲𝘀, 𝘁𝗮𝗻𝘁 𝗲𝘀𝘀𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀 𝗾𝘂'𝗮𝘁𝗼𝘂𝘁𝘀). Veuillez noter qu'il n'est pas suffisant d'affirmer que vous possédez les qualifications requises, ou d'énumérer vos responsabilités actuelles. Il faut plutôt donner des exemples concrets qui démontrent comment vous satisfaites les exigences. Fournir de l'information insuffisante pourrait entraîner l'élimination de votre candidature au présent processus. Veuillez consulter l'exemple suivant d'une réponse qui ne rencontre pas la présélection vs. qui rencontre la présélection.
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EXEMPLE DE CRITÈRE: Expérience de l'utilisation de divers logiciels informatiques de la suite Microsoft (au minimum : Word, Excel, ET Outlook).
❌ NE RENCONTRE PAS LA PRÉSÉLECTION: Oui, j'ai de l'expérience dans l'utilisation de la suite Microsoft. Voir mon curriculum vitae.
✅ RENCONTRE LA PRÉSÉLECTION: J'ai plus de 14 ans d'expérience dans l'utilisation des logiciels de la suite MS Office : Outlook, Word, Power Point et Excel. Pendant mes études universitaires en tant qu'assistante administrative juridique, il était impératif que je maintienne une moyenne de plus de 80 % dans tous les programmes MS Office, et j'ai maintenu une moyenne de plus de 95 % dans tous les programmes.
Au cours de mon expérience professionnelle en tant que poste A, poste B et poste C, j'ai utilisé MS Word quotidiennement pour rédiger divers documents, lettres et mémos destinés aux membres du personnel et à la clientèle. J'ai utilisé MS Excel quotidiennement pour mettre à jour toutes les commandes de produits aux clients de l'industrie, et j'ai maintenu un inventaire précis des pièces. Au poste C de l'entreprise X, j'ai utilisé Excel pour créer une feuille de calcul du budget, suivre les dépenses et créer des rapports de synthèse et des graphiques mensuels. Dans tous les postes énumérés précédemment, j'ai utilisé MS Outlook quotidiennement pour rédiger des courriels et envoyer des documents aux membres du personnel, à la clientèle et aux contribuables, ainsi que la fonction calendrier pour planifier des réunions internes et externes, organiser mes tâches, etc.
En tant que titulaire du poste D au sein de la société Y, j'utilise MS Word pour créer des affiches, des dépliants, des questionnaires et des invitations à la clientèle et aux membres de l'équipe. J'utilise MS Excel pour créer et maintenir un système comptable précis pour les comptes créditeurs, les comptes débiteurs, les revenus et les dépenses.
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⇒ Les questions de sélection seront utilisées comme outil principal dans le processus de sélection. Le résumé peut être utilisé pour étayer les informations fournies. Le comité de sélection ne peut faire aucune hypothèse sur l'expérience du candidat et ne contacteront pas les candidats pour obtenir des informations supplémentaires ou potentiellement manquantes. Veuillez noter que votre capacité à communiquer efficacement par écrit peut être évaluée via l'application.
⇒ Veuillez lire attentivement la section "𝗔𝘂𝘁𝗿𝗲𝘀 𝗿𝗲𝗻𝘀𝗲𝗶𝗴𝗻𝗲𝗺𝗲𝗻𝘁𝘀" de la présente annonce puisqu’elle contient des renseignements importants concernant votre demande.
Ce poste fournit un programme de base compréhensif en éducation académique; évalue les besoins académiques et les capacités des détenus par évaluations; coordonne des cours de correspondance; fournit des instructions individualistes; développe des plans éducationnels individuels; assiste dans le contrôle de I ‘inventaire; et effectue autres taches reliées au poste.
Le Service correctionnel du Canada (SCC) est un intervenant clé dans le domaine de la sécurité publique. Il est chargé de la surveillance des délinquants qui purgent des peines de deux ans ou plus et de leur réinsertion en toute sécurité dans la société. Au cours d'une journée normale, le SCC gère environ 15 000 délinquants incarcérés dans ses 43 établissements et plus de 8 500 délinquants sous surveillance dans la collectivité.
Nous formons une équipe de professionnels solide, dynamique et diversifiée. Le SCC est largement reconnu comme étant un chef de fil international en matière de justice correctionnelle. Nous offrons divers lieux de travail présentant des défis à relever pour nos employés, où ceux-ci peuvent faire une différence plus que dans tout autre organisme au Canada.
Le SCC encourage l'épanouissement professionnel. Nous offrons des possibilités de perfectionnement professionnel et nous croyons en l'apprentissage continu tout au long de votre carrière.
Les resultats du present processus serviront a creer un repertoire de candidats qualifies a partir duquel de futurs postes vacants interimaires, a duree indeterminee, a duree determinee et/ou occasionnel pourront etre dotes. Ce processus pourrait etre utilise pour combler des postes similaires dans la region du Pacifique.
Postes à pourvoir : Nombre à être déterminé
Votre curriculum vitae.
ÉTUDES
Diplôme d’une université reconnue avec une spécialisation acceptable en éducation, linguistique, sociologie, psychologie, mathématiques, physique, économie domestique, ou toute autre spécialité pertinente au poste (p. ex., éducation des adultes, anglais, histoire, géographie, difficultés d’apprentissage, etc.).
ACCRÉDITATION PROFESSIONNELLE
Posséder un certificat d'enseignement acceptable d'une province ou d'un territoire du Canada et être admissible à l'obtention d'un brevet d'enseignement valide délivré par la Direction de la réglementation des enseignants de Colombie-Britannique.
EXPÉRIENCE
Une année d'expérience dans l'enseignement de matières académiques de base dans une salle de classe.
(Remarque: « L’expérience » inclut la suppléance et des stages d’enseignement pour étudiants, incluant de l’expérience dans l’enseignement des programmes d’étude provinciaux/territoriaux. « En classe » se définit par une classe d’au moins 10 étudiants.).
EXPÉRIENCE
Expérience de l'enseignement des mathématiques de la 9e à la 12e année.
Expérience de l'enseignement de l'anglais de la 9e à la 12e année.
Expérience de l'enseignement à des élèves ayant des besoins d'apprentissage particuliers
Expérience de l'enseignement à des adultes autochtones et/ou des jeunes autochtones à risque.
Expérience du travail dans un environnement correctionnel (en établissement ou dans un bureau communautaire).
Anglais essentiel
Renseignements sur les exigences linguistiques
COMPÉTENCES
Compétences efficaces en communication
Faire preuve d’intégrité et de respect
Travailler efficacement avec les autres
Se livrer à une réflexion approfondie
Faire preuve d’esprit d’initiative et d’orientation vers l’action
** Sensibilité aux questions touchant les femmes : volonté d'intervenir efficacement auprès de délinquantes et capacité à travailler dans un environnement axé sur les femmes
**Remarque : Aux fins de nomination seulement à l'Établissement de la vallée du Fraser
CAPACITÉS
Capacité à gérer une classe.
Capacité à motiver des apprenants adultes en classe.
BESOINS ORGANISATIONNELS
La sélection pourrait se limiter aux membres des groupes d'équité en emploi suivants: les autochtones, les personnes handicapées, les minorités visibles, les femmes.
La sélection pourrait se limiter aux membres d’un groupe en quête d’équité afin d’augmenter la représentation en vue de soutenir la diversité et l’inclusion et/ou de répondre aux objectifs opérationnels.
Renseignements sur l'équité en matière d'emploi
Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité
Posséder un brevet d'enseignement valide et en règle délivré par la Direction de la réglementation des enseignants de Colombie-Britannique.
La fonction publique du Canada s’est engagée à se doter d’un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne qu’elle dessert. Nous favorisons l’équité en matière d’emploi et vous encourageons à indiquer dans votre demande d’emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.
Renseignements sur l’équité en matière d’emploi
COMMENT POSTULER
Seulement les demandes d'emploi en ligne seront acceptées afin de profiter des nombreux avantages à utiliser le système de recrutement électronique. Si l'application en ligne est impossible, veuillez communiquer avec la personne ressource afin de discuter de méthodes alternatives. Pour soumettre votre demande d’emploi en ligne, sélectionnez "Postuler en ligne".
La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, puis aux citoyens canadiens et aux résidents permanents, à l’exception d’un poste situé au Nunavut, où les Inuits du Nunavut seront nommés en premier.
Renseignements sur la préférence aux anciens combattants
Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.