Production de donnée et diffusion, Volet 1 : Agent/ Volet 2 : Coordonnateur

Messages importants

Nous sommes aussi engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d’obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse indiquée ci-dessous sous la rubrique Personnes-ressources pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.

Mesures d’adaptation en matière d’évaluation

Lorsque vous présentez une demande pour ce processus de sélection, vous ne postulez pas pour un poste particulier, mais à un répertoire dans l'éventualité de postes à pourvoir. Au fur et à mesure que des postes seront disponibles, les postulants pourraient être contactés aux fins d'examen.

Statistique Canada s’engage à embaucher et à favoriser une main d’oeuvre compétente et diversifiée, qui est représentative de la population qu'elle dessert. Afin d’obtenir cette main d’oeuvre représentative, la préférence pourrait être accordée aux candidats qui, au moment de la demande d’emploi, ont indiqué (par autodéclaration) appartenir à un des groupes visés par l’équité en matière d’emploi suivants : les Autochtones, les femmes, les minorités visibles et les personnes handicapées.

Statistique Canada reconnaît qu’un milieu de travail diversifié et inclusif, en mesure de tirer parti des divers antécédents, talents et perspectives de son personnel, est essentiel pour bâtir un meilleur pays, à la fois plus productif et plus innovateur. Statistique Canada croit en l’avantage de la diversité et de l’inclusion au sein de l’administration fédérale et il propose à tous les candidats d’intéressantes perspectives de carrière et des défis enrichissants. À ce titre, nous vous encourageons à inclure des expériences tirées de votre bénévolat, de vos études et de vos passe-temps pour démontrer que vous avez l’expérience demandée.

Tous les candidats seront évalués à l’aide d’un bilan des réalisations. La section ci-dessous intitulée « autres renseignements » offre une description du bilan des réalisations qui pourraient être utiles aux candidats. Les renseignements fournis dans le bilan des réalisations seront confirmés par vos références.

Dans vos réponses au questionnaire du SRFP, Ia clarté, Ia cohérence, Ia concision ainsi que l'attention aux détails (orthographe, grammaire et pertinence par rapport au facteur évalué) seront utilisées pour évaluer les qualifications essentielles.

Tâches

Les fonctions de l’EC-02 et de l’EC-03 sont similaires. La différence marquée entre les deux postes réside dans le niveau de responsabilités; alors que l’EC-02 doit exécuter les tâches, l’EC-03 doit en plus coordonner et initier des activités pour mener à bien des projets.

- Vérifier, valider, commercialiser et diffuser les données.
- Interpréter les exigences du client en matière d’information pour générer des totalisations statistiques adaptées.
- Réviser et évaluer la qualité de données provenant de bases de données et de systèmes informatiques nouveaux ou modifiés.
- Offrir aux utilisateurs des services consultatifs ainsi que des données statistiques.
- Prendre part aux équipes de production et de diffusion de données.
- Donner son avis sur le matériel de formation et prendre part à son application. 

Milieu de travail

"QUI SOMMES-NOUS?

Organisme statistique de renommée mondiale, Statistique Canada est un chef de file dans son domaine et les membres de son personnel sont fiers de contribuer à la réalisation de sa mission : fournir à la population canadienne des renseignements statistiques de grande qualité. Nous souhaitons aider les Canadiennes et les Canadiens à mieux comprendre leur pays afin qu’ils puissent prendre des décisions éclairées. Postulez et vous aussi pourriez participer à cette mission!

Pour en savoir plus sur nous, nous vous invitons à consulter notre site Web : https://www.statcan.gc.ca/fra/debut

POURQUOI VOUS JOINDRE À STATISTIQUE CANADA?

- Nommé l’un des meilleurs employeurs pour la Diversité au Canada.
- Nommé au palmarès des meilleurs employeurs de la région de la capitale nationale
- Favorise l’équilibre travail et vie personnelle
- Offre des possibilités d’avancement professionnel
- Met en avant des projets intéressants et novateurs et la possibilité de mettre en application des données et méthodes de pointe
- Faites partie d'un organisme statistique réputé, reconnu dans le monde entier pour la qualité des données et des informations qu'il fournit aux Canadiens
... et plus encore!"

Intention du processus

Une liste de candidats partiellement qualifiés sera établie pour doter des postes similaires de durées variées ayant des profils linguistiques ou exigences de sécurité variés au sein de Statistique Canada à travers le Canada.

VEUILLEZ NOTER que le premier processus d’évaluation de ce répertoire débutera en AOÛT 2022 avec la phase de présélection. D’autres processus d'évaluation seront menés périodiquement au fur et à mesure que des postes deviendront vacants. Nous vous encourageons à postuler le plus tôt possible, car nous avons de multiples postes à combler immédiatement.

Postes à pourvoir : Nombre à être déterminé

Les renseignements que vous devez fournir

Votre curriculum vitae.

Coordonnées de 2 références.

Afin que votre candidature soit retenue, votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants (qualifications essentielles)

La réussite de deux années d’un programme d’études postsecondaires avec spécialisation acceptable en sciences sociales*, en statistique, en travail de bibliothèque/d’archives ou dans un domaine lié au droit.

* Les « sciences sociales » comprennent l’économie, les sciences politiques, la sociologie, l’anthropologie, l’histoire, la psychologie, la géographie, la criminologie et d’autres disciplines connexes telles que (mais non limitées à), la démographie ou l’étude de la population, la finance, la comptabilité, le commerce, l’administration des affaires, l’agriculture, les sciences de l’environnement, la géomatique, la science des données/l'analyse des données et autres domaines techniques, l’éducation, l’épidémiologie ou la santé.

OU

Un agencement acceptable** des facteurs études, formation et/ou expérience.

** Agencement acceptable :
– Études secondaires terminées avec succès ou une note satisfaisante au test de la Commission de la fonction publique approuvé comme solution de rechange au diplôme d’études secondaires (actuellement l’Examen d’intelligence général 320 EIG-320) et au moins deux années d’expérience de travail pertinente à temps plein.
– Une année d’études postsecondaires terminée avec succès et au moins une année d’expérience de travail pertinente à temps plein.

Équivalence des diplômes

EXPÉRIENCE

Volet EC-02
Expérience dans AU MOINS 2 des 3 activités suivantes normalement acquise pendant une période minimale de 6 mois :
EXP1 : Utilisation de logiciels ou de langages de programmation pour manipuler des données afin de créer des produits de données pour des utilisateurs
EXP2 : Soutien* à l’élaboration, à la documentation ou à l’examen de méthodes ou de processus liés aux activités opérationnelles ou aux statistiques**
EXP3 : Soutien à la coordination des activités de projets***

Volet EC-03
Expérience dans AU MOINS 2 des 3 activités suivantes normalement acquises pendant une période minimale de 18 mois :
EXP1 : Utilisation de logiciels ou de langages de programmation pour manipuler des données afin de créer des produits de données pour des utilisateurs
EXP2 : Élaboration, documentation ou examen de méthodes ou de processus liés aux activités opérationnelles ou aux statistiques**
EXP3 : Coordination des activités de projets****

*Soutien – des tâches précises sont assignées, mais la responsabilité générale appartient à quelqu’un d’autre.

** Les méthodes ou processus liés aux activités opérationnelles ou aux statistiques comprennent, sans s’y limiter, la planification, la collecte, le traitement, la validation, la diffusion, l’élaboration d’ensembles de données, la qualité des données et les produits de données.

*** Le soutien à la coordination des activités de projets comprend, sans s’y limiter, la mise à jour d’un calendrier ou du déroulement des opérations, le suivi de la gestion des ressources (temps, personnes, matériel, finances), la révision de documents de formation et l’aide aux activités de recrutement.

**** La coordination des activités de projets comprend, sans s’y limiter, la création ou la gestion d’un calendrier ou du déroulement des opérations, la gestion des ressources (temps, personnes, matériel, finances), l’élaboration de documents de formation et le recrutement.

COMPÉTENCES

C1- Réflexion approfondie
C2- Travailler efficacement avec les autres
C3- Faire preuve d’initiative et être orienté vers l’action
C4- Faire preuve d’intégrité et de respect
C5- Souci du détail

CAPACITÉS
A1 - Capacité de communiquer efficacement par écrit

Les énoncés suivants seront utilisés / évalués à une date subséquente (essentiels à l'emploi)

Exigences linguistiques variées
• Anglais essentiel
• Français essentiel
• Bilingue, nomination impérative -BBB/BBB
• Bilingue, nomination impérative - CBC/CBC

Renseignements sur les exigences linguistiques

Test d'autoévaluation d'expression écrite en langue seconde
Afin de vous aider à décider si vous devriez postuler pour des emplois bilingues, avant de soumettre votre demande, vous pouvez subir un test d'autoévaluation facultatif vous permettant d'évaluer vos aptitudes à la rédaction dans votre seconde langue officielle.

Pour de plus amples renseignements, veuillez consulter :
Test en ligne non supervisé d'expression écrite en langue seconde

CAPACITÉS
A2 - Capacité de communiquer efficacement de vive voix

Les énoncés suivants pourraient être utilisés / évalués à une date subséquente (pourraient être nécessaires à l'emploi)

Expérience de la prestation de services aux clients

Expérience de la supervision de personnel

Expérience de l’analyse d’états financiers à l’aide de principes comptables

Expérience de la préparation de procédures ou de documents de formation, ou de la prestation de formation

Expérience de l’élaboration d’exposés, de rapports ou de visualisations de données pour présenter des résultats

Expérience de travail avec des mégadonnées, des grands ensembles de données administratives ou des processus de couplage d’enregistrements

Expérience de l’utilisation de métadonnées, de normes, de classifications et de concepts

Expérience des processus d’assurance de la qualité ou de contrôle de la qualité des données

Expérience de l’utilisation du Système d’information géographique (SIG)

Expérience de la création de scénarios d’essai ou de la mise à l’essai de systèmes

EXIGENCES OPÉRATIONNELLES

Capacité et volonté de voyager occasionnellement, selon les besoins opérationnels.
Capacité et volonté de faire des heures supplémentaires, selon les besoins opérationnels.

Conditions d'emploi

Autorisation sécuritaire Cote de fiabilité

Autres renseignements

La fonction publique du Canada s’est engagée à se doter d’un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne qu’elle dessert. Nous favorisons l’équité en matière d’emploi et vous encourageons à indiquer dans votre demande d’emploi si vous appartenez à un des groupes désignés.

Renseignements sur l’équité en matière d’emploi

Les demandes peuvent être sélectionnées en fonction de la date de soumission. Les demandes d’emploi seront sélectionnées jusqu’à ce que tous les postes aient été dotés. Si le nombre de candidats a déjà été atteint, votre demande pourrait ne pas être sélectionnée.

Votre candidature au volet EC-03 vous rend admissible au volet EC-02. Si vous ne réussissez pas le volet EC-03, mais que vous êtes jugé qualifié pour un poste EC-02, vous pourriez recevoir une offre pour un poste EC-02 même si vous n’avez pas postulé pour ce volet particulier.

Les qualifications constituant un atout pourraient être utilisées à la présélection. Veuillez vous assurer que votre curriculum vitae indique clairement comment vous répondez à chaque qualification constituant un atout (expériences), le cas échéant. Une personne peut être nommée même si elle ne répond pas à l'une ou à l'ensemble des qualifications constituant un atout. Toutefois, cela peut être un facteur décisif dans le choix de la personne à nommer.

BILAN DES RÉALISATIONS

Le bilan des réalisations est un instrument d'évaluation qui vous demande de décrire vos réalisations liées au travail en termes de comportements observables démontrés au travail. L'instrument consiste en un modèle structuré dans lequel vous devrez décrire des situations où vous avez démontré des comportements associés à chaque qualification.

Les candidats doivent clairement démontrer comment ils possèdent l'éducation, les expériences essentielles ainsi que les compétences. Pour chaque qualification, il vous sera demandé de fournir un ou des exemples de votre propre expérience démontrant, selon vous, votre maîtrise de chaque qualification. Votre exemple doit aussi refléter votre rendement représentatif du travail quotidien. Les candidats doivent fournir suffisamment de détails dans leur bilan des réalisations en vue de démontrer :

1) qu’ils possèdent les qualifications essentielles (par exemple : ont l’expérience ou rencontrent la compétence) ;

ET

2) que la qualité de leur travail démontre suffisamment la maîtrise de la qualification essentielle en question pour suggérer qu’ils sont prêts pour le poste à être doté.

La méthode STAR est une manière structurée de répondre à une question basée sur le comportement en discutant de la Situation spécifique, de la Tâche, de l'Action et du Résultat de la situation que vous décrivez.

SITUATION : Décrivez la situation dans laquelle vous étiez ou la tâche que vous deviez accomplir. Vous devez décrire un événement ou une situation spécifique, et non une description généralisée de ce que vous avez fait dans le passé. Assurez-vous de donner assez de détails pour que l'évaluateur comprenne. Cette situation peut provenir d'un emploi précédent ou d'un événement pertinent.

TÂCHE : Quel était l’objectif ?

ACTION : Décrivez les mesures que vous avez prises pour traiter la situation avec suffisamment de détails et gardez l'accent sur VOUS. Quelles mesures précises avez-vous prises et quelle a été votre contribution particulière ? Veillez à ne pas décrire ce que l'équipe ou le groupe a fait en parlant d'un projet, mais ce que vous avez réellement fait. Utilisez le mot « je » et non « nous » pour décrire les actions.

RÉSULTAT : Décrivez le résultat de vos actions et n'ayez pas peur de prendre le crédit de votre comportement. Qu'est-il arrivé ? Comment s'est terminé l'événement ? Qu'avez-vous accompli ? Qu'avez-vous appris ? Assurez-vous que votre réponse contient plusieurs résultats positifs. Chaque qualification essentielle sera évaluée en tenant compte du bilan des réalisations des candidats (auto évaluation) et une évaluation externe.

Préférence

La préférence sera accordée aux anciens combattants d’abord, puis aux citoyens canadiens et aux résidents permanents, à l’exception d’un poste situé au Nunavut, où les Inuits du Nunavut seront nommés en premier.

Renseignements sur la préférence aux anciens combattants

Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.