Spécialiste de la formation technique

Messages importants

Nous sommes aussi engagés à instaurer un milieu de travail inclusif et exempt d’obstacles, dès le processus de sélection. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation à une étape ou une autre du processus d’évaluation, veuillez envoyer un message à l’adresse indiquée ci-dessous sous la rubrique Personnes-ressources pour en faire la demande. Les renseignements reçus au sujet de mesures d’adaptation seront traités confidentiellement.

Information sur les mesures d'adaptation pour personnes handicapées

Tâches

Fournir des conseils professionnels et des services d’apprentissage en ce qui concerne l'identification des besoins de formation, l’analyse, la conception, le développement, de la mise en oeuvre, l'évaluation et la validation des programmes d'apprentissage à l’intention des inspecteurs internes et externes ainsi que des experts techniques de Sûreté et Sécurité.

Intention du processus

Un bassin de candidats et de candidates partiellement ou essentiellement évalués pourrait être établi et servir à doter des postes semblables ou identiques avec divers profils et(ou) des exigences linguistiques, ainsi que la durée (tels qu'Affectation, Détachement, Déterminé, Indéterminé, Intérimaire, Mutation) et(ou) la cote de sécurité, qui pourraient varier selon le poste à doter.

Postes à pourvoir : Nombre à être déterminé

Les renseignements que vous devez fournir

Votre curriculum vitae.

Afin que votre candidature soit retenue, votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants (qualifications essentielles)

ÉTUDES:
ET : Grade d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu avec spécialisation acceptable en éducation, en linguistique, en sociologie, en psychologie, en mathématiques, en physique, en économie familiale ou dans une autre spécialisation liée aux postes du groupe.

Lorsque les études sont exigées, les candidats et candidates doivent toujours détenir un diplôme. Les cours de spécialisation doivent être acceptables et avoir été suivis auprès d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu, mais pas nécessairement dans le cadre d’un programme d’études dans la spécialisation requise. La spécialisation peut également être formée d’un agencement acceptable d’études, de formation et (ou) d’expérience.

Degree equivalency

Équivalence des diplômes

EXPÉRIENCES:
EX1 : Expérience de l’application de l’approche systémique à la formation dans un contexte d’éducation des adultes.

EX2 : Expérience de l’animation (facilitation) et de la direction d’équipes multidisciplinaires dans l’élaboration et la prestation de cours.

EX3 : Expérience de la prestation de conseils à la haute direction** sur des questions complexes***.

EX4 : Expérience récente* de l’examen des tendances en matière de conception pédagogique et des autres façons d’offrir les programmes d’apprentissage.

*Par expérience récente, on entend au cours des trois (3) dernières années.
**Haute direction: Jusqu'au niveau de Directeur(trice) Général(e)
***Complexe: L’expérience sera évaluée en fonction du volume, de la portée et de la diversité du travail accompli et du niveau d’autonomie démontré.

Les énoncés suivants seront utilisés / évalués à une date subséquente (essentiels à l'emploi)

Bilingue - Impératif (CBC/CBC)

Renseignements sur les exigences linguistiques

CONNAISSANCES:
CO1 : Connaissance des principes, des concepts et des pratiques en matière d’éducation des adultes.
CO2 : Connaissance des méthodes de conception, de prestation et de validation de matériel pédagogique.

COMPÉTENCES CLÉS EN LEADERSHIP:
CCL1 : Valeurs et éthique
CCL2 : Engagement
CCL3 : Excellence par les résultats (Initiative, relations interpersonnelles et impacte et influence)
CCL4 : Réflexion approfondie (l’analyse et idées.)

CAPACITÉS:
CA1 : Capacité de donner des présentations, d’enseigner à des groupes et d’agir comme animateur dans un contexte d’apprentissage.
CA2 : Capacité de communiquer efficacement à l’oral.
CA3 : Capacité de communiquer efficacement par écrit.

Les énoncés suivants pourraient être utilisés / évalués à une date subséquente (pourraient être nécessaires à l'emploi)

EXIGENCES OPÉRATIONNELLES:
Veuillez noter que, dans le cadre de ce travail, la personne doit être en mesure de transporter, de manipuler et de lever du matériel de formation pouvant peser jusqu’à 15 kg.
Être disponible et apte à travailler selon un horaire variable en fonction des exigences opérationnelles.
Détenir un permis de conduire valide.

Conditions d'emploi

Autorisation sécuritaire Secret

Consentir à voyager au pays au besoin, et être en mesure de le faire.
Consentir à faire des heures supplémentaires au besoin, et être en mesure de le faire.

Autres renseignements

La fonction publique du Canada s'est engagée à se doter d'un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne qu’elle dessert. Nous favorisons l’équité en matière d’emploi et vous encourageons à indiquer dans votre demande d’emploi si vous appartenez à un des groupes cibles.

Renseignements sur l’équité en matière d’emploi

1) Pour être nommé au poste, vous devez posséder toutes les qualifications essentielles. D'autres qualifications peuvent entrer en ligne de compte dans le choix de la personne nommée au poste. Certaines des qualifications (essentielles ou autres) seront évaluées à l'aide de votre demande d'emploi. Il vous incombe de fournir des exemples pertinents démontrant comment vous répondez à chaque exigence. À défaut de le faire, votre demande pourrait être rejetée.
2) Chaque personne a le droit de participer à un processus de nomination dans la ou les langues officielles de son choix.
3) Dans l'évaluation des candidats, le comité d'évaluation pourrait utiliser une variété d'outils et de méthodes qui incluent, par exemple, des examens de performances passées et des réalisations, des examens écrits, des entrevues, des examens de la CFP et la vérification des références. De plus, toute l'information recueillie au long du processus de sélection, du moment de la présentation de la demande jusqu'à la fin du processus, pourrait être utilisée pour évaluer les candidats.
4) Le Ministère s'engage à évaluer les candidats et candidates de façon juste et équitable. Si l'on communique avec vous au sujet de ce concours, vous êtes encouragée de faire part, au représentant ou à la représentante du ministère, de vos besoins pour lesquels des mesures d'adaptation doivent être prises (telles qu'une méthode d'évaluation alternative, une aide technique, des exigences d'accessibilité, etc.) afin de vous permettre d'être évalué(e) de façon juste et équitable.
5) L'organisme acceptera uniquement les demandes d'emploi en ligne. Toutes les demandes d'emploi doivent être soumises en utilisant le Système de ressourcement de la fonction publique. Les personnes handicapées qui ne peuvent pas postuler en ligne sont priées d’en informer la personne-ressource responsable de ce processus et de communiquer avec 1-800-645-5605.

La fonction publique du Canada s'est aussi engagée à instaurer des processus de sélection et un milieu de travail inclusifs et exempts d'obstacles. Si l'on communique avec vous au sujet d'une possibilité d'emploi ou pour des examens, veuillez faire part au représentant ou à la représentante de la Commission de la fonction publique ou de l'organisation, en temps opportun, de vos besoins pour lesquels des mesures d'adaptation doivent être prises pour vous permettre une évaluation juste et équitable. Les renseignements reçus au sujet de mesures d'adaptation seront traités confidentiellement.

Préférence

La préférence sera accordée, dans l'ordre suivant, aux anciens combattants et aux citoyens canadiens.

Renseignements sur la préférence aux anciens combattants

Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.