Superviseur(e) du renseignement (AS-05) et Chef du renseignement (AS-06)

Messages importants

Lorsque vous soumettez votre demande et répondez aux questions de présélection, rappelez-vous que le comité d'évaluation ne peut pas faire de suppositions sur votre expérience. Il ne suffit pas de dire que vous possédez les compétences requises ou de dresser la liste des fonctions que vous exercez actuellement. Au contraire, dans leur demande, les candidats doivent démontrer qu'ils satisfont aux critères en matière d'études et d'expérience figurant dans l'annonce de possibilité d'emploi en fournissant des EXEMPLES CLAIRS ET CONCRETS.

Par EXEMPLES CLAIRS ET CONCRETS, on entend des descriptions expliquant de manière exhaustive les facteurs que vous avez examinés ainsi que les décisions et les mesures que vous avez prises pour acquérir l'expérience que vous dites posséder. Ces renseignements contextuels détaillés seront utilisés par les membres du comité examinant votre candidature pour évaluer si vous avez suffisamment d'expérience dans un domaine pertinent pour exécuter les tâches qui vous seront attribuées si vous êtes retenu pour le poste. C'est l'équivalent de vous demander un exemple concret d'une situation donnée pendant une entrevue. La description de tels exemples nécessite habituellement un MINIMUM D'UNE DEMI-PAGE ET UN MAXIMUM DE DEUX (2) PAGES (Veuillez noter que le système permet un maximum de 4 000 caractères dans les réponses aux questions de présélection). Afin de faciliter ce processus, vous pouvez décider de commencer vos observations par une phrase similaire à la suivante : « Un exemple clair et concret d'une situation où j'ai fait X est une situation qui s'est produite le date Y et mon rôle dans le cadre de cette activité était de... »

Les CV seront utilisés comme une source secondaire de renseignements et serviront strictement à valider les exemples concrets que vous aurez décrits dans cet outil.

De plus, lorsque vous lisez les critères relatifs à l'expérience énoncés pour un processus de dotation, veuillez être attentif aux MOTS D'ACTION qu'ils contiennent et assurez-vous que vos exemples sont en rapport avec CHACUN D'EUX.

Vous devez prêter une attention similaire à la PONCTUATION ET AUX CONNECTEURS COMME LES VIRGULES, « ET » ET « OU », car ils ont des fonctions différentes pour décrire un critère relatif à l'expérience. À ce titre, les mots d'action ou les activités séparés par une virgule et liés par un « et » doivent être démontrés par des exemples concrets, car ici tous sont tous jugés essentiels par le gestionnaire d'embauche. À l'inverse, lorsque les mots d'action ou les activités sont séparés par une virgule et liés avec un « ou », les candidats peuvent fournir des exemples concrets pour seulement une des activités figurant dans le critère, car ici le gestionnaire d'embauche recherche quelqu'un qui a de l'expérience dans au moins une des activités, mais pas nécessairement dans toutes.

Par exemple, lorsque vous rédigez votre réponse pour un critère comme celui-ci : « Expérience DE LA LECTURE, DE LA RÉDACTION ET DE LA PUBLICATION d'instructions pour un processus concurrentiel », vous devez fournir des exemples concrets de situations où vous avez LU des instructions, des exemples concrets de situations où vous avez RÉDIGÉ des instructions AINSI QUE des exemples concrets de situations où vous avez PUBLIÉ des instructions pour un processus concurrentiel. Il peut s'agir d'un seul et même exemple, mais vous devez vous assurer de fournir suffisamment de détails pour couvrir ces trois actions, puisqu'elles sont essentielles.

D'autre part, lorsque vous rédigez votre réponse pour un critère relatif à l'expérience comme celui-ci : « Expérience DE LA LECTURE, DE LA RÉDACTION OU DE LA PUBLICATION d'instructions pour un processus concurrentiel », vous devez fournir des exemples concrets pour au moins une situation où vous avez LU, RÉDIGÉ OU PUBLIÉ des instructions pour un processus concurrentiel, puisque de l'expérience est essentielle dans au moins une activité. Cela étant dit, lorsque cette structure est utilisée, vous pouvez également fournir des exemples concrets pour tous les mots d'action et toutes les activités, puisque cette approche fournira des renseignements supplémentaires aux membres du comité afin d'évaluer l'étendue de votre expérience.

Enfin, si les exemples que vous fournissez décrivent une expérience acquise au sein d'une équipe, veuillez préciser votre rôle exact dans cette équipe, étant donné que le comité évaluera votre expérience et non celle de votre équipe.

Bonne chance!

Intention du processus

Un bassin de candidat(e)s partiellement qualifié(e)s sera établi à partir de ce processus afin de doter des postes semblables avec diverses exigences linguistiques ayant diverses exigences en matière de sécurité au sein du Ministère de Pêches et Océans à travers le Canada. Ces postes pourraient être dotés de façon indéterminée ou temporaire.

Postes à pourvoir : 3

Les renseignements que vous devez fournir

Votre curriculum vitae.

Pour être nommé au poste, vous devez posséder toutes les qualifications essentielles. D'autres qualifications peuvent entrer en ligne de compte dans le choix de la personne nommée au poste. Certaines des qualifications (essentielles ou autres) seront évaluées à l'aide de votre demande d'emploi. Il vous incombe de fournir des exemples pertinents démontrant comment vous répondez à chaque exigence. À défaut de le faire, votre demande pourrait être rejetée.

Afin que votre candidature soit retenue, votre demande doit clairement décrire comment vous répondez aux énoncés suivants (qualifications essentielles)

POSTES:
Volet 1: Superviseur(e) du renseignements / AS-05 (Québec et Winnipeg)
Volet 2 : Chef du renseignement / AS-06 (Québec, Vancouver - ANTICIPATOIRE et Dartmouth - ANTICIPATOIRE)

ÉTUDES:
VOLET 1
Deux (2) années d’études postsecondaires ou une combinaison acceptable d’études, de formation et d’expérience.

Une combinaison acceptable d’études, de formation et d’expérience comprend :
1. un diplôme d’études secondaires;
2. une expérience approfondie* dans le domaine de l’application de la loi ou du renseignement.

*Par expérience approfondie, on entend une expérience généralement acquise dans un poste à temps plein pendant au moins cinq (5) ans.

VOLET 2
Diplôme d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu dans un domaine lié au poste ou combinaison acceptable d’études, de formation et d’expérience.

Une combinaison acceptable d’études, de formation et d’expérience comprend :
1. un diplôme d’études secondaires;
2. une formation aux fins de perfectionnement professionnel dans un domaine connexe; tels que, mais sans s'y limiter: développement de la supervision, développement de la gestion ou programme de perfectionnement des cadres supérieurs policiers.
3. une expérience approfondie* dans le domaine de l’application de la loi ou du renseignement.

*Par expérience approfondie, on entend une expérience généralement obtenue dans un poste à temps plein pendant au moins dix (10) ans.

Équivalence des diplômes

ATTESTATION PROFESSIONNELLE (Volet 1 & 2):
Programme de progression de carrière des agents des pêches (PPCAP) ou réussite d’un programme accrédité d’application de la loi.

EXPÉRIENCES:
VOLET 1 & 2
E1 - Expérience à mener des enquêtes sur la réglementation, le renseignement ou le milieu criminel.
E2 – Expérience de la préparation de documents officiels, comme des notes d’information, des plans d’activités, des rapports, des notes de service à l’intention de la direction.
E3 - Expérience de l’établissement et de l’entretien de relations de travail avec des intervenants internes et externes.
E4 - Expérience de la gestion des ressources humaines (note 1) et financières (note 2).

Note 1 : Les candidats doivent clairement démontrer qu’ils ont géré des ressources humaines. Les candidats doivent avoir supervisé et dirigé les activités de travail d’employés. Les candidats doivent donner des exemples clairs et précis dans la présentation de leur candidature, et montrer des preuves de responsabilités et de produits livrables. Cette expérience est acquise dans l’exercice des fonctions à temps plein pour une période d’au moins vingt-quatre (24) mois (expérience cumulative) au cours des cinq (5) dernières années (approximativement).

Note 2 : Les candidats doivent prouver qu’ils ont été chargés de la gestion d’un budget et qu’ils en ont été responsables. Les candidats doivent donner des exemples clairs et précis dans la présentation de leur candidature, et montrer des preuves de responsabilités et de gestion (planification, gestion des dépenses, production de rapports financiers). Les candidats doivent également préciser l’importance du budget qu’ils ont géré directement. Cette expérience est acquise dans l’exercice de la gestion de budgets pour une période d’au moins douze (12) mois (expérience cumulative) au cours des cinq (5) dernières années (approximativement).

VOLET 2
E5 - Expérience à mener la mise en œuvre de politiques ou de programmes.
E6 - Expérience considérable** de la formulation de conseils stratégiques, de recommandations et de propositions à la direction.

Par expérience considérable**, on entend une expérience approfondie généralement acquise dans un poste à temps plein pendant approximativement deux (2) ans.

Si vous répondez à certains des énoncés suivants, votre demande doit également clairement décrire comment vous y répondez (autres qualifications)

ÉTUDES:
ETA1 - Diplôme d’un établissement d’enseignement postsecondaire reconnu

Équivalence des diplômes

EXPÉRIENCES:
EA1 - Expérience de la gestion de projets.
EA2 - Expérience de l’utilisation d’un logiciel analytique ou géospatial.
EA3 - Expérience de la direction de l’élaboration ou de la prestation de services de renseignement, de produits ou de résultats.
EA4 - Expérience du recrutement et de la gestion d’informateurs.
EA5 - Expérience de la préparation et de la présentation d’exposés.

EXIGENCES OPÉRATIONNELLES:
VOLET 1 ET 2
1. Être disposé(e) et apte à voyager fréquemment au Canada, et parfois à l'étranger.
2. Être disposé(e) et apte à faire des heures supplémentaires prévues et imprévues, au besoin.

VOLET 1
3. Être disposé(e) et apte à travailler dans un contexte d'équipe virtuelle.

VOLET 2
4. Le ou la titulaire du poste pourrait être dans l'obligation de porter un uniforme.

Les énoncés suivants seront utilisés / évalués à une date subséquente (essentiels à l'emploi)

Exigences linguistiques variées
AS-05 Québec: Bilingue impératif CBC/CBC
AS-05 Winnipeg: Bilingue impératif BBB/BBB
AS-06 Québec: Bilingue impératif CBC/CBC
AS-06 Vancouver (ANTICIPATOIRE): Anglais essential
AS-06 Dartmouth (ANTICIPATOIRE): Bilingue impératif CBC/CBC

Renseignements sur les exigences linguistiques

CONNAISSANCES (Volet 1 et 2):
CO1 - Connaissance de l’application de la loi axée sur le renseignement, y compris le cycle de renseignement.
CO2 - Connaissance des enjeux, des menaces et des risques nouveaux liés aux ressources halieutiques.
CO3 - Connaissance de la Loi sur la gestion des finances publiques, plus particulièrement des articles 32, 33 et 34.

CAPACITÉS (Volet 1 et 2):
CA1 - Capacité à communiquer efficacement à l’écrit.
CA2 - Capacité à communiquer efficacement à l’oral.
CA3 - Capacité à analyser l’information et à formuler des recommandations à l’intention de la haute direction.
CA4 - Capacité à planifier et à organiser le travail, de même qu’à établir des priorités.

COMPÉTENCES CLÉS EN LEADERSHIP (Volet 1 et 2):
CCL1 - Valeurs et éthique (Service empreint d’intégrité et de respect).
CCL2 - Réflexion stratégique (Innovation grâce à l’analyse et aux idées).
CCL3 - Engagement (Mobiliser les gens, les organisations et les partenaires).
CCL4 - Excellence en gestion (Résultats obtenus grâce à la gestion par l’action, la gestion des personnes et la gestion financière).

Les énoncés suivants pourraient être utilisés / évalués à une date subséquente (pourraient être nécessaires à l'emploi)

BESOINS ORGANISATIONNELS:
Afin d'appuyer nos efforts en vue de recruter un effectif diversifié, la priorité pourrait être accordée aux personnes qui ont déclaré appartenir à l'un des groupes visés par l'équité en matière d'emploi : Autochtones, minorités visibles, personnes handicapées et femmes.

Conditions d'emploi

Autorisation sécuritaire Secret

VOLET 1 et 2
1. Le ou la titulaire du poste doit détenir un permis de conduire valide.
2. Être disposé(e) et apte à être muté(e) à travers le Canada.

VOLET 1
3. Volonté de porter un uniforme.

Autres renseignements

Une vérification de références peut être faite.

Une entrevue peut être faite.

Un examen peut être administré.

Il est important de noter que les renseignements fournis peuvent servir à l'évaluation de toute qualification essentielle ou de toute qualification constituant un atout, y compris la capacité de communiquer efficacement par écrit.

Chaque personne a le droit de participer à un processus de nomination dans la ou les langues officielles de son choix.

Il est de votre responsabilité de vous assurer que votre adresse de courriel et vos coordonnées sont toujours à jour avec le comité d'évaluation. Puisque toutes communications en ce qui a trait à ce processus sera fait par l'entremise de l'adresse électronique que vous aurez fournie dans votre demande, il est de votre responsabilité de vous assurer que vous vérifiez régulièrement vos messages et vous assurer que cette adresse est fonctionnelle en tout temps et accepte les messages provenant d'utilisateurs inconnus (certains systèmes de courrier électronique bloquent ces types de courriel ou les envoie directement dans le dossier de courriels indésirables). Si vous ne répondez pas à des messages clés, vous risquez d'être éliminé(e) du processus.

La fonction publique du Canada s'est engagée à se doter d'un effectif compétent qui reflète la diversité de la population canadienne. Par conséquent, elle favorise l'équité en matière d'emploi et vous encourage à indiquer volontairement sur votre demande si vous êtes une femme, une personne autochtone, une personne handicapée ou un membre d'une minorité visible.

La fonction publique du Canada s'est aussi engagée à instaurer des processus de sélection et un milieu de travail inclusifs et exempts d'obstacles. Si l'on communique avec vous au sujet d'une possibilité d'emploi ou pour des examens, veuillez faire part au représentant ou à la représentante de la Commission de la fonction publique ou de l'organisation, en temps opportun, de vos besoins pour lesquels des mesures d'adaptation doivent être prises pour vous permettre une évaluation juste et équitable. Les renseignements reçus au sujet de mesures d'adaptation seront traités confidentiellement.

Préférence

La préférence sera accordée, dans l'ordre suivant, aux anciens combattants et aux citoyens canadiens.

Renseignements sur la préférence aux anciens combattants

Nous remercions d'avance ceux et celles qui auront soumis une demande d'emploi, mais nous ne contacterons que les personnes choisies pour la prochaine étape de sélection.